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本自評報告書係依據大學校院第二週期系所評鑑自評報告格式規定5大項目及相關指標撰寫,然為求本自評報告書敘述之完整,每一項目均以「現況描述」、「特色」、「問題與困難」及「改善策略」等節次呈現,最後並提出對該項目之總結。

為方便評鑑委員於實地審查前之準備,自評報告書中均詳列以「附件資料」及「現場佐證資料」註記清單,其中「附件資料」將隨自評報告書提供委員參考,有關「現場佐證資料」部份,則於委員蒞校實地訪評時提供。期望除於自評報告書中針對評鑑項目之敘述與說明外,各項資料之提供能具體展現本系辦學之用心與系所發展特色。

體育學系之歷史沿革

本校體育室前主任楊忠和博士,於88學年度奉校長葉學志博士之命,負責籌備設立體育學系,歷經兩年終於獲得教育部之設系同意,並給予學系九位師資員額。學系成立初期,主要考量社會發展需求之改變,朝培育優秀學校體育師資、運動教練以及社會傑出運動領導等人才,所需之理論、實務兼具的課程設計。同時,注重廣博學識與健全人格之通識課程。自90學年度首度招生,每年招收1個班級50名學生(不含外加名額)。本系現有專任教師9人,包括教授2人、副教授1人、助理教授3人、講師3人。為因應國內外體育運動之專業分流發展,本系經奉教育部核准,同意自101學年度更名為「運動學系」,另本系和應用運動科學研究所自102學年度進行整併,調整為「運動學系應用運動科學碩士班」,故師資結構調整後,將有專任教師12人。本系冀望以更明確的辦學理念與教育目標,提供更優質的師資、教學與研究環境資源,期能為國家培育更多更優秀之體育運動專業人才,並對提升國家整體競爭力能有更卓著之貢獻。

  • 一、設立宗旨
    • 本系以培養中等學校健康與體育領域師資、運動管理、運動教練及體育運動相關專業實務與研究人才為宗旨。
  • 二、教育目標
    • (一) 培養兼具學科與術科能力之體育師資。
    • (二) 培育具外語與多元專業能力之運動產業與研究人才。
    • (三) 提供適性學習發展機會,養成具職場熱忱之專業人才。
自我評鑑過程

為定期檢視系務運作與績效,本系依據學校法規訂定本系自我評鑑要點,並依據大學校院第二週期系所評鑑實施計畫,以目標、核心能力與課程設計、教師教學與學習評量、學生輔導與學習資源、學術與專業表現及畢業生表現與整體自我改善機制等五項主要指標進行自我評鑑。自評組織成員與任務、自我評鑑重要工作期程與自我評鑑結果之處理與說明等分述如下:

  • 一、自評組織成員與任務
    • (一) 評鑑作業預備會議:召開系務會議,邀集本系全體同仁參與相評鑑預備工作,就評鑑之步驟、內容與過程提出建議。
    • (二) 評鑑工作小組:由本系全體同仁參與,共同討論系所評鑑各項目指標之操作定義、報告書內容撰擬及佐證資料準備方向等工作。同時系所評鑑工作小組針對此次101年度大學系所評鑑,共規劃了「前置作業」、「組織」、「自評與調整」、及「實地訪評」等四大階段,據以擬定本系自我評鑑時程表、相關會議召開、統整各項目內容、佐證資料準備及評鑑報告書之撰寫等相關工作。每評鑑項目置教師3-4人,整體工作分組及項目召集人如下表所示:
      工作分組 召集人
      項目一、目標、核心能力與課程設計 姜義村 老師
      項目二、教師教學與學習評量 陳帝佑 老師
      項目三、學生輔導與學習資源 王宗進 老師
      項目四、學術與專業表現 蔡忠昌 老師
      項目五、畢業生表現與整體自我改善機制 江勁彥 老師
    • (三) 評鑑指導委員會:由校外委員張妙瑛教授、林振盛教授及本系資深教授楊忠和博士組成。負責推動及督導各工作小組之成立及運作。
    • (四) 外部自評委員:邀請具備高等教育行政或系所務行政經驗之專家學者擔任,並於100年12月28日辦理自評,委員依程序進行自評報告書審查、簡報、晤談、資料檢閱、設施參訪及綜合座談之實地訪評。
  • 二、自我評鑑重要工作期程
    為辦理101年大學校院第二週期系所評鑑,共規劃了「前置作業」、「組織」、「自評與調整」、及「實地訪評」等四大階段,自我評鑑重要工作內容與期程,如下表所示。
    階段 工作要項 期程
    前置作業 1.宣導評鑑事宜
    2.召開前置會議
    3.成立評鑑工作小組
    100.6
    組織 1.成立評鑑指導委員會
    2.確認評鑑各項目指標之操作定義
    3.擬定評鑑效標與工作計畫
    4.確認報告書內容撰擬及佐證資料準備方向
    100.6-100.10
    自評與調整 1.撰寫自評報告
    2.規劃自評內容與流程
    3.實地訪評與意見指導
    4.召開評鑑指導委員會議
    5.完成自評報告
    6.上傳自評報告
    100.8-101.2
    實地訪評 101.4.9-4.10
  • 三、自我評鑑結果之處理與說明
    本系依據外部自評委員之訪評建議,經評鑑指導委員會與系所評鑑工作小組進行相關檢討與改進,將其優點部份作為持續推動各項所務增強之依據;缺點部份則參酌建議事項,擬定具體改進計畫,以作為持續推動各項所務改善與追蹤依據,並於規定期限內傳送至高等教育評鑑中心收執。